"Не понимаю аудирование на английском": что делать на ЕГЭ и ОГЭ

«Я ничего не понимаю в аудировании!» Что делать, чтобы на ЕГЭ и ОГЭ по английскому не завалить первый же раздел

В онлайн-школе Lunora School к нам приходят девятиклассники и одиннадцатиклассники с одной и той же проблемой. Они выучили времена, фразовые глаголы, эссе пишут на 14 из 14. А потом включается запись - и всё. Пять минут, и выпускник паникует: в голове шум. Такой подход связывает тему с Подготовка к экзаменам, Английский онлайн, Советы ученикам и помогает быстрее понять логику материала.

Почему так происходит? Потому что аудирование на экзамене - это не проверка того, как вы смотрите фильмы с субтитрами дома. Это стрессовая ситуация, где вам не дадут перемотать назад. И не дадут словарь. И при этом задания сформулированы так хитро, что даже если вы поняли текст, это ещё не значит, что вы правильно ответили.

В этой статье разберём всё по полочкам. Что проверяют в заданиях по аудированию. Какие ловушки придумали разработчики КИМ. Какие типичные ошибки в аудировании допускают почти все. И главное - как подготовиться к ЕГЭ по английскому и ОГЭ так, чтобы выходить из аудитории с улыбкой.

Информация актуальна для 2026 года. Опираемся на демоверсии, спецификации, кодификаторы и методические рекомендации с официального сайта ФИПИ.

Почему аудирование кажется самым трудным разделом ЕГЭ и ОГЭ

Если спросить выпускников, какая часть экзамена выбивает их из колеи, большинство назовёт аудирование. Это первая часть, которая проверяет, как вы умеете держать внимание, воспринимать английскую речь на слух и быстро принимать решения. Казалось бы, ничего сложного: слушай и отвечай. Но именно здесь падает концентрация.

Главная ошибка - слушать пассивно. Когда внимание «плавает», мозг пропускает нужные детали, а потом пытается восстановить смысл по обрывкам. Добавьте к этому непривычный акцент и несколько незнакомых слов - и смысл улетучивается.

Что проверяют в аудировании на ЕГЭ и ОГЭ. Три типа заданий

Разработчики ЕГЭ по английскому языку проверяют три вида умений в разделе «Аудирование»:

• Понимание основного содержания. Вы слушаете короткие высказывания и определяете, о чём идёт речь. Съездил человек в отпуск или проспал экзамен? Тренировался он или болел? Это первый уровень.
• Понимание запрашиваемой информации. Здесь нужно сравнить информацию в КИМе с тем, что звучит и понять, правдива ли эта информация или ложна. А, может быть, об этом вообще ничего не сказано.
• Полное и точное понимание текста. Самый сложный уровень. Вы слушаете интервью, репортаж или развёрнутое высказывание и отвечаете на вопросы, где нужно уловить не только факты, но и мнение говорящего, его отношение, сделать вывод на основе услышанного.

В ОГЭ структура похожая, но заданий меньше и сами тексты короче.

Типичные ошибки в аудировании на ЕГЭ. Разбираем на примерах

Мы годами анализируем результаты экзаменов. И каждый год список ошибок почти не меняется. Давайте пройдём по самым частотным.

Ошибка первая. Вы пытаетесь понять каждое слово

Запись идёт. Диктор произносит незнакомое слово. Вы замираете на секунду, пытаясь вспомнить перевод. Пролетают мимо ушей следующие два предложения. В итоге вы не поняли ни того слова, ни контекста.

Ошибка вторая. Вы не читаете вопросы перед стартом

Включили запись, слушаете, а сами не знаете, на что обращать внимание. Вопросы остались непрочитанными. Это как выйти на рыбалку без удочки.

Ошибка третья. Вы ведётесь на созвучные слова и формулировки из текста

Это классика жанра. В тексте говорят the film was boring (скучный). В варианте ответа - the film was thrilling (захватывающий). Слова разные, но если не вслушиваться, легко ошибиться.

Разработчики специально подбирают лексику, создавая ложные соответствия. Типичная оплошность экзаменуемых в заданиях с выбором ответа - они не соотносят ключевые слова в вопросах и в аудиотексте. Они слышат знакомое слово «boring» и радостно тыкают в первый попавшийся вариант, где есть это слово. А правильный ответ, скорее всего, выражен синонимом: dull или not interesting.

Ошибка четвёртая. Вы путаете False и Not stated

Задание имеет формат: даётся утверждение, связанное со звучащим текстом. Нужно выбрать один из трёх вариантов: «верно», «неверно», «в тексте не сказано». В инструкции подчёркивают, что «не сказано» означает, что на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа.

Но многие продолжают ошибаться. Потому что пытаются дать ответ, исходя из собственных представлений, а не из текста.

Запомните простое правило. True - об этом прямо сказано. False - сказано противоположное. Not stated - нет ни того, ни другого. Не додумывайте. Не включайте логику «ну это же очевидно». Если в тексте не прозвучало - значит, Not stated.

Кстати, эту же ошибку совершают и в разделе «Чтение». Там та же логика.

Как подготовиться к аудированию на ЕГЭ по английскому с нуля. Пошаговая стратегия

Допустим, вы поняли свои ошибки. Что дальше? Как тренироваться, чтобы результат был, а не просто имитация бурной деятельности?

Шаг первый. Скачайте демоверсию ЕГЭ на сайте ФИПИ

Никакой самодеятельности. Только официальные источники. На сайте Федерального института педагогических измерений (fipi.ru) вы найдёте демоверсию, спецификацию и кодификатор. Пройдите демоверсию в условиях, максимально приближённых к экзамену. Засеките время. Проверьте себя по ключам. Отметьте, на каких заданиях вы споткнулись. Это ваша стартовая точка.

Шаг второй. Освойте навык предугадывания

Самый недооценённый навык. До того как вы услышали первую фразу, вы должны примерно понимать, о чём пойдёт речь.

Как это работает. Вы видите в задании слово festival. Значит, в тексте будут даты, места проведения, имена участников, названия мероприятий. Вы уже идёте по следу, а не бродите наугад. Этот метод экономит время и помогает не растеряться. Подумайте, что общего и отличного между указанными утверждениями, к какой теме они относятся, о чём они могут быть.

Учитесь предвосхищать содержание текстов, устанавливать причинно-следственные и ассоциативные связи. Это называется лингвистическим и смысловым прогнозированием, и эксперты ФИПИ прямо рекомендуют его развивать для успешной сдачи ЕГЭ по английскому.

Шаг третий. Работайте с ключевыми словами и синонимами

Ошибка многих - искать в тексте те же слова, что и в вопросе. Их там не будет. Или они будут, но в ловушке.

Научитесь подбирать синонимы к ключевым словам. Например, если в задании написано important, в тексте может быть significant, vital, essential, crucial, key. Если в задании expensive - в тексте costly, overpriced, pricey, not cheap.

Тренируйте этот навык отдельно. Возьмите список из 20 прилагательных. К каждому подберите по 3 синонима. Потом послушайте небольшой отрывок и отметьте, какими словами говорящий передал эти смыслы.

Шаг четвёртый. Слушайте с конкретной целью, а не для фона

Пассивное прослушивание подкастов в транспорте почти бесполезно для подготовки к экзамену. Мозг привыкает фиксировать только общий смысл - и когда нужно ответить на конкретный вопрос, он даёт сбой.

Тренируйтесь слушать с конкретной целью. Например, поставьте себе задачу: понять, куда собирается поехать герой, какие у него планы, почему он выбрал именно этот маршрут. Каждое задание формулирует конкретную цель: понять, кто говорит, где происходит действие, какую точку зрения человек выражает.

После прослушивания задайте себе вопросы по содержанию. Не просто «о чём было», а «какой цвет упомянули», «во сколько началось мероприятие», «почему герой передумал». Тренируйте внимание к деталям.

Шаг пятый. Работайте с открытым банком заданий ФИПИ

Не учите слова отдельно. Учите их в контексте заданий. Тренируйтесь системно, работая с «Открытым банком заданий» по разделу «Аудирование». Там сотни заданий в формате экзамена. Решайте 5-10 заданий в день. Но не подряд. Сначала разберитесь с каждым типом отдельно, потом переходите к смешанным вариантам.

Что делать, если вы ничего не поняли на самом экзамене. План действий

Представьте: вы в аудитории. Запись началась. Вы слушаете первые 20 секунд и понимаете - пустота. Ни одного знакомого слова. Пот струится по спине. Что делать?

Не паниковать. Потому что паника убивает остатки слуха. Дышите ровно. У вас есть план.

• Первое. Не фиксируйтесь на том, что вы не поняли первые фразы. Возможно, они не несут ключевой информации. Диктор мог начать с введения: «Dear listeners, today we are going to talk about...» Это ерунда. Главное будет потом.
• Второе. Переключите внимание на ключевые слова. Перестали понимать общий смысл - начните вылавливать отдельные знакомые слова. Имена, числительные, названия, глаголы действия. Даже из обрывков вы можете восстановить общую картину.
• Третье. Оставьте незнакомые слова в покое. Не пытайтесь их перевести. Если слово важное для ответа, оно повторится в другом контексте. Если не повторится - значит, оно не важное.
• Четвёртое. Верьте в свою языковую догадку. Вы знаете больше, чем кажется в момент стресса. Просто дайте мозгу секунду, чтобы достать нужную информацию из глубин памяти.
• Пятое. Если после двух прослушиваний всё ещё непонятно - выбирайте логичный вариант наугад. Лучше что-то, чем пропуск.

И помните: аудирование - это навык. Он не про гениальность, он про тренировки. Никто не рождается с идеальным пониманием английской речи на слух. Даже преподаватели.

Ресурсы для тренировки аудирования. Что работает, а что нет

В интернете миллион материалов. Но не всё одинаково полезно для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.

Однозначно работает:

• Открытый банк заданий ФИПИ. Бесплатно, официально, в формате экзамена. Ссылка есть на сайте fipi.ru в разделе «ЕГЭ» / «Открытый банк заданий».
• Сборники типовых вариантов, составленные по демоверсии. Пособия издательств Экзамен, Легион, Просвещение.
• Специализированные приложения для развития навыков аудирования. Например, некоторые приложения разбивают аутентичные аудиоматериалы на отдельные предложения и даже слова. Это позволяет многократно слушать речь на уровне слов, точно находить фрагменты, которые звучат слишком быстро или неразборчиво.
• BBC Learning English, подкасты 6 Minute English (короткие, 6 минут, идеально для ежедневной тренировки).
• Аудиокниги с параллельным чтением текста. Сначала слушаете с текстом, потом без. Постепенно убираете опоры.

Не очень эффективно:

• Просмотр сериалов с русскими субтитрами. Мозг ленится и читает русский, а английский пропускает мимо ушей.
• Слушание музыки на английском. Хорошо для общего погружения, но не для экзамена. В песнях искажённое произношение, нестандартная грамматика и сложно вычленить конкретную информацию.
• Упражнения из учебников десятилетней давности. Формат ЕГЭ меняется, и старые задания уже не отражают реальный уровень сложности.

Как тренировать аудирование для ОГЭ. Разница в подходах

Для девятиклассников стратегия немного другая. Заданий меньше, тексты короче.

В аудировании ОГЭ по английскому 2026 года письменная часть включает задания по аудированию, чтению, грамматике, лексике и письменной речи.

Анализ типичных ошибок выпускников 9 классов показывает: проблемы те же. Не читают вопросы перед началом. Ведутся на созвучные слова. Путают False и Not stated. Пытаются понять каждое слово.

Но есть и специфические ошибки ОГЭ. В заданиях повышенного уровня сложности учащиеся часто не соотносят ключевые слова в вопросах и в аудиотексте. Они выбирают вариант, основываясь на общем впечатлении, а не на точном понимании.

Совет девятиклассникам: не пытайтесь охватить всё сразу. Освойте сначала задания на понимание основного содержания. Потом переходите к поиску конкретной информации. И только затем - к заданиям на полное понимание. Постепенность даёт больший результат, чем штурм.

Чек-лист. Как не провалить аудирование на экзамене

Соберём всё в один короткий список. Сохраните его. Перечитайте накануне экзамена.

До того как включили запись:

• Прочитайте вопросы. Выделите ключевые слова. Попробуйте предугадать содержание.
• Подумайте, о чём могут быть тексты. Какая лексика может встретиться.
• Постарайтесь успокоиться и сосредоточиться. Сделайте глубокий вдох.

Во время первого прослушивания:

• Не пытайтесь понять каждое слово. Слушайте общий смысл.
• Отмечайте для себя, где находится ответ на каждый вопрос.
• Обращайте внимание на синонимы, перефразирование.
• Не застревайте на незнакомых словах. Пропускайте.

Во время паузы между первым и вторым прослушиванием:

• Отметьте задания, на которые вы ответили.
• Посмотрите на те, где сомневаетесь. Сконцентрируйтесь на них во второй раз.
• Не тратьте время на перепроверку очевидных ответов.

Во время второго прослушивания:

• Проверьте и уточните свои ответы.
• Особое внимание - вопросам, где вы сомневались.
• Следите за ловушками-созвучиями.
• Не меняйте ответ без уверенности, что первый был неверен.

После окончания записи:

• Перенесите ответы в бланк аккуратно.
• Не оставляйте пустых клеток. Лучше угадать.

Заключение. Аудирование - это тренируемый навык

Когда ученик говорит нам: «Я не понимаю английскую речь на слух», мы отвечаем: «Вы ещё не научились. Но это не навсегда».

Мозг пластичен. Слух тренируется. Ваша проблема - не отсутствие способностей. Ваша проблема - отсутствие правильной системы. Вы либо слушали неправильные материалы, либо слушали без конкретной задачи, либо не анализировали свои ошибки, либо пытались объять необъятное за месяц до экзамена.

Теперь вы знаете, что делать. У вас есть стратегия. Есть список типичных ошибок. Есть понимание, как работает аудирование в ЕГЭ и ОГЭ. И есть знание, что эксперты ФИПИ в методических рекомендациях к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку советуют использовать открытый банк заданий и не зубрить слова в отрыве от контекста.

Осталось одно: начать. Сегодня. Прямо сейчас. Откройте демоверсию на сайте ФИПИ. Пройдите одно задание на аудирование. Не идеально, не на 100 баллов. Просто чтобы сдвинуться с мёртвой точки.

Потом ещё одно завтра. И ещё послезавтра. И через месяц вы не узнаете себя. Вы начнете слышать то, что раньше пролетало мимо ушей.

В онлайн-школе Lunora School мы каждый день работаем с такими учениками. Те, кто в сентябре не мог отличить dog от door, к маю спокойно проходят аудирование на максимум. Не потому, что особенные. А потому, что системно занимаются, разбирают ошибки и следуют проверенной стратегии.

У вас получится. Честно. Просто не ждите чуда. Делайте.

Полезно продолжить: разбор: часто задаваемые вопросы про английский язык и экзамены и разбор: свежие новости.