Какие слова-связки нужны для эссе на ЕГЭ, устной части, письма ОГЭ и жизни
В английском языке есть одна простая вещь, которая заметно улучшает речь и письмо. И при этом её часто обходят стороной. Речь о словах-связках.
Каждый год к нам приходят ученики, которые знают много слов, но не могут сложить их в связный текст. Они пишут: «I like summer. Summer is hot. I swim. I am happy.» Это четыре предложения. И каждое из них - само по себе. Между ними нет переходов, нет логики, нет движения мысли.
А теперь представьте, что ученик пишет: «I like summer because it’s hot. Also, I can swim every day. That’s why I feel happy.» То же содержание. Те же слова. Но звучит иначе. Потому что появились связки.
Слова-связки в английском языке нужны для письменной и устной речи. Собрали для вас большой список linking words for IELTS, EGE, OGE and everyday English. В статье - все виды слов-связок в английском языке с примерами, связки для письма на английском, полезные фразы для эссе ЕГЭ, transition words для эссе и письма, а также что из этого реально нужно на ОГЭ и ЕГЭ по мнению ФИПИ. Разобрали требования экзаменов, добавили примеры из жизни и путешествий.
Почему ФИПИ требует связки (и где именно)
ФИПИ - Федеральный институт педагогических измерений - выпускает методические рекомендации для каждого экзамена. И про связки там сказано прямо.
В ОГЭ по английскому языку при проверке личного письма эксперты оценивают организацию текста - логичность, деление на абзацы и средства логической связи. Без них балл по критерию «организация текста» снижается. В методичках даже приводят списки полезных слов: also, however, because. Их ждут в каждом письме.
В ЕГЭ требования строже. В задании 38 (эссе) ФИПИ прямо указывает: обязательно наличие логических переходов-связок перед всеми частями высказывания. Это не рекомендация. Это требование. В личном письме (задание 37) нужна связующая фраза между абзацами - чтобы было понятно, что сейчас будут ответы на вопросы.
Почему эксперты вообще обращают на это внимание? Потому что связки показывают уровень владения языком. Человек, который использует «for example» вместо «like», или «in my opinion» вместо «I think», или «however» вместо «but», - заметно отличается от того, кто этого не делает. То же самое с порядком слов. Поэтому порядок слов в английском предложении со связками - отдельная тема: вводные конструкции выделяются запятой, а союзы внутри предложения требуют правильной структуры. Позже покажем на примерах.
Что такое слова-связки в английском языке
Слова-связки - это слова и фразы, которые помогают соединять мысли внутри предложения, между соседними предложениями, между целыми абзацами. Их часто называют transition words, linking words, connecting words.
Без них текст напоминает сухой перечень фактов. Со связками - живое, естественное высказывание. Плавное. Легкое для понимания.
Слова-связки не несут самостоятельного смысла. Их нельзя перевести дословно. Их роль - служебная, техническая. К ним относятся: союзы (and, but, because, so), наречия (however, therefore, consequently) и целые фразы (for example, in addition, as a result).
Они делятся на группы по функциям. Ниже разберем основные категории со списками linking words and phrases, таблицами и живыми примерами.
Связки для добавления информации (Addition)
Первая и самая простая группа. Когда вы хотите добавить еще один аргумент, еще один пример, еще одну деталь.
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
and |
и |
I play tennis and basketball. |
|
also |
также |
She speaks French. She also speaks Chinese. |
|
too |
тоже (в конце) |
I’d like to come, too. |
|
as well |
также (в конце) |
We visited our parents as well. |
|
in addition |
в дополнение |
In addition, we need to buy tickets to Paris. |
|
furthermore |
более того (формально) |
The hotel is expensive. Furthermore, it’s far from the center. |
|
moreover |
кроме того |
The plan is risky. Moreover, it’s costly. |
|
besides |
к тому же |
I don’t want to go. Besides, it’s raining. |
|
not only … but also |
не только… но и |
She not only sings but also dances. |
Как отличить also от too и as well в устной речи на ЕГЭ: also ставится перед глаголом (I also like coffee), too и as well - в конце предложения (I like coffee too / as well). Эксперт услышит неправильный порядок и может заметить, но балл за это не снимут - однако приятное впечатление о вашем уровне сложится хуже. Поэтому на экзамене лучше использовать also, если не уверены.
Связки для противопоставления (Contrast / Concession)
Противопоставление нужно в большинстве письменных работ на ЕГЭ. Особенно в эссе с аргументами «за» и «против».
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
but |
но |
I like tea, but I don’t like coffee. |
|
however |
однако |
The weather was bad. However, they went to the park. |
|
although / even though |
хотя |
Although it was raining, we went to the cinema. |
|
though |
хотя / однако (в конце или середине) |
It’s a difficult task. It’s possible, though. |
|
nevertheless |
Тем не менее |
The trip was expensive. Nevertheless, my parents enjoyed it. |
|
on the one hand … on the other hand |
с одной стороны … с другой стороны |
On the one hand, the job pays well. On the other hand, the hours are long. |
|
whereas / while |
тогда как |
She likes action movies, whereas he prefers comedies. |
Связки для причины и следствия (Cause and Effect)
Эти связки помогают объяснить, почему что-то произошло или к чему это привело. Они важны для essay writing connectors - phrases to use in English essays, особенно в эссе.
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
because / because of |
потому что / из-за |
She stayed home because she was ill. |
|
since / as |
поскольку (причина) |
Since it’s late, let’s go home. |
|
so |
Так что |
It was cold, so he wore a coat. |
|
therefore |
следовательно |
He studied hard every day. Therefore, he passed. |
|
thus |
таким образом |
The company lost money. Thus, they fired workers. |
|
consequently |
в результате |
Ann didn’t sleep well. Consequently, she was tired. |
|
as a result |
как результат |
There was no rain. As a result, the crops failed. |
Связки для приведения примеров (Illustration / Giving Examples)
Эксперты любят примеры. Они показывают, что вы не просто повторяете общие фразы, а можете аргументировать свою позицию.
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
for example |
например |
I like outdoor activities, for example, hiking and jogging. |
|
for instance |
например |
Many animals are endangered. The Amur tiger, for instance, has very few left. |
|
such as |
такие как |
She enjoys sports such as stretching and swimming. |
|
like |
как (разговорный) |
He knows languages like Spanish and French. |
|
particularly / especially |
особенно |
I love fruit, especially bananas. |
Как не спутать such as и like на экзамене: В официальных текстах such as предпочтительнее для перечисления примеров. В устной части ЕГЭ допустимо и like, но лучше перестраховаться - эксперт может счесть like слишком разговорным для эссе.
Связки для выражения мнения (Opinion)
Эти фразы нужны в эссе (ЕГЭ задание 38) и в устных монологах (ОГЭ задание 3, ЕГЭ задания 3 и 4).
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
in my opinion |
по моему мнению |
In my opinion, the book was boring. |
|
to my mind |
на мой взгляд |
To my mind, this is the best solution to this problem. |
|
I believe that |
я считаю, что |
I believe that education is very important. |
|
I think that |
я думаю, что |
I think that they should wait. |
|
it seems to me that |
мне кажется, что |
It seems to me that my mother is right. |
|
from my point of view |
с моей точки зрения |
From my point of view, the plan is good. |
Почему на ЕГЭ недостаточно одного«I think»: Если вы используете только одну фразу для выражения мнения, это обедняет лексику. Покажите эксперту, что у вас есть арсенал. Для этого подойдет лексика для эссе по английскому ЕГЭ, включающая синонимичные конструкции. Только не переусердствуйте в рамках одного абзаца, чередуйте их естественно.
Связки для последовательности и хронологии (Sequence / Time)
Эти связки нужны, когда вы описываете этапы, шаги, события во времени. Полезны в устной части (например, описать фотографию из отпуска) и в письме.
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
first / firstly / first of all |
во-первых |
First of all, let me introduce myself. |
|
second / secondly |
во-вторых |
Secondly, we need to check our answers. |
|
then |
затем |
I woke up, then I had a shower and breakfast. |
|
next |
далее |
Next, add the sugar to the mixture. |
|
after that |
после этого |
We went to the cinema. After that, we had lunch. |
|
finally / lastly |
наконец |
Finally, I want to say thank you. |
Связки для вывода и заключения (Conclusion / Summarizing)
Заключение - это последнее, что услышит или прочитает эксперт. Оно должно быть четким.
Основные слова и фразы:
|
Word/Phrase |
Translation |
Usage Example |
|
in conclusion |
в заключение |
In conclusion, both arguments have merit. |
|
to sum up |
подводя итог |
To sum up, the benefit outweighs the drawbacks. |
|
in summary |
резюмируя |
In summary, the report was a success. |
|
all in all |
в общем и целом |
All in all, it was a great voyage. |
|
finally |
в итоге |
Finally, I believe that action is needed now. |
Как связки влияют на порядок слов в предложении
В английском предложении вводные слова и связки имеют свои фиксированные позиции. Порядок слов в английском предложении со связками - это не хаос.
Правило 1: Связка в начале предложения. Большинство связок ставятся в начало и отделяются запятой.
However, I decided to stay.
In addition, we need more time.
Правило 2: Also в середине. Also ставится после подлежащего, но перед основным глаголом (или после to be).
I also like coffee.
She is also a doctor.
Правило 3: Too и as well в конце.
I’d like to come, too. / as well.
Правило 4: Because в середине или в начале.
Because it was hot, I opened the window. (запятая после придаточной части)
I opened the window because it was hot. (без запятой)
Правило 5: For example и such as.
For example, I like citrus fruits. (запятая после)
I like fruits such as oranges and lemons. (без запятой)
Готовые фразы-связки для эссе ЕГЭ (задание 38)
Для эссе на ЕГЭ по английскому нужен свой набор фраз.
1. It is widely believed that - Широко распространено мнение, что
2. There is no doubt that - Несомненно, что
3. As a consequence - Как следствие
4. On the contrary - Напротив
5. Despite this - Несмотря на это
6. From a personal perspective - С личной точки зрения
7. It goes without saying that - Само собой разумеется, что
Эти фразы помогут написать структурированное, связное эссе. Главное - не перегружать ими текст. Достаточно 3-4 в эссе, распределенных по абзацам.
В устной части (задание 4 - монолог на 10 баллов) эксперты оценивают, насколько связно и логично вы говорите. Нужно использовать переходы-связки между всеми частями высказывания: вступление, описание, плюсы\минусы, завершение.
Где нужны связки на ОГЭ по английскому
В ОГЭ связки оцениваются написании личного письма. Чтобы получить максимальный балл, нужно:
- логично разделить письмо на абзацы;
- использовать средства логической связи (also, however, because и другие);
- написать связующую фразу перед ответами на вопросы друга.
В письме ОГЭ рекомендуемые клише:
- You asked me about … Well, I can say that …
- As you are interested in … I’d like to tell you that …
В устной части ОГЭ (задание 3 - монолог) связки помогают сделать спонтанную речь связной. Лучше продумать структуру ответа и использовать First of all … Then … Finally … Эксперт оценивает не только произношение, но и то, как вы соединяете мысли.
Слова-связки в реальной жизни и путешествиях
Экзамены экзаменами, но связки пригодятся и в обычной жизни. Гораздо чаще, чем кажется.
В аэропорту на регистрации:
“Excuse me, my seat is near the window. However, I would prefer an aisle seat if possible. Also, could I check my second bag for free?”
Без связок турист ткнет пальцем в планшет и выдаст “Window seat. No. Aisle. Bag.” И его поймут. Но со связками - however, if possible, also - звучит совсем по-другому. Как человек, который знает язык, а не просто выживает.
В ресторане в Лондоне или Нью-Йорке:
“To start with, we’d like some garlic bread. And for the main course, I’ll have the fish. However, could you please prepare it without salt? Finally, we’d like to see the dessert menu after we finish.”
С официантом легко общаться, когда фразы плавно перетекают одна в другую.
В разговоре с принимающей семьей (для студентов по обмену):
“Thank you for letting me stay with you. In addition to my studies, I’d like to explore the city. By the way, could you recommend any good cafes nearby? Anyway, I really appreciate your help.”
Связки здесь решают многое. Без них диалог выглядит так: “Thanks. I study. You know cafe? Thanks.” Это не английский. Это набор слов.
То же самое в рабочих переписках, презентациях, переговорах. Носители используют связки каждые 3-4 предложения. Если вы их не используете, речь кажется ломаной даже при идеальной грамматике. Поэтому basic linking words for kids and beginners стоит начинать учить с первых уроков, а не откладывать на потом.
Как запомнить связки и начать их использовать
Теория без практики бесполезна. Есть три способа встроить связки в свою речь.
Способ 1. Переписывание своих старых текстов. Возьмите письмо или эссе, которое написали месяц назад. Вычеркните все связки. Прочитайте, что получилось. А потом добавьте их обратно там, где это нужно. Обычно человек понимает, что старый текст был слишком «сухим».
Способ 2. Карточки по функциям. Сделайте набор карточек не со словами, а с ситуациями: «нужно добавить еще пример», «нужно возразить», «нужно подвести итог». И на каждую ситуацию выучите по 2-3 фразы. Тогда в момент разговора вы не будете вспоминать слово however, вы будете знать, что в этой части ответа нужно плавно возразить.
Способ 3. Запись себя на диктофон. Прочитайте один и тот же короткий текст дважды: сначала без связок, потом с ними. Прослушайте разницу. Обычно человек сам удивляется, насколько иначе звучит речь.
В Lunora School лучше всего работает комбинация: учим связки по категориям, отрабатываем в письме, доводим до автоматизма в разговоре с преподавателем.
Как отработать слова-связки
Слова-связки - это та деталь, которая отличает хорошую работу от отличной на экзамене, а туриста, который объясняется жестами, - от путешественника, который чувствует себя уверенно в любой ситуации.
Начните с малого. Выберите одну категорию - например, связки для добавления информации. Включите их в речь на неделю. Потом добавьте противопоставление. Потом причину и следствие.
В Lunora School мы на каждом уроке отрабатываем связки в речи и на письме. Ученики пишут эссе с however, therefore, in addition. Говорят с first of all, then, finally. В итоге на экзамене это вылетает автоматически. И баллы выше.
Потому что в английском важен не только запас слов. Важно, как вы их соединяете. А соединяют их именно связки.