История России на ЕГЭ по английскому 2026: какие темы спрашивали? Полная таблица из кодификатора ФИПИ. Готовьтесь к ЕГЭ 2027 с нами.

Экзамен по английскому языку в 2026 году запомнится выпускникам надолго. И дело не в сложности грамматики или коварстве лексики. Главный сюрприз оказался там, где его совсем не ждали - в истории России.

Как задания о Бородино, Дне народного единства и Сталинграде изменили экзамен по иностранным языкам

15 июня 2026 года, письменная часть ЕГЭ по английскому языку. Около 83 тысяч выпускников по всей стране открыли варианты и… застыли в недоумении. Вместо привычных тем про хобби, путешествия или экологию в заданиях появились вопросы о Дне народного единства, Дне Победы, Дне защитника Отечества и Дне России. В резервные дни к этому списку добавились Бородинское сражение и Сталинградская битва. А в отдельных вариантах, по данным из открытых источников, встречались вопросы о Дне памяти и скорби и Дне космонавтики.

«При чём тут английский?» - этот вопрос мгновенно стал главным в социальных сетях, пабликах репетиторов и родительских чатах. Споры не утихают несколько дней. Выпускники жаловались, репетиторы спорили, эксперты разводили руками. А разработчики из ФИПИ спокойно указывали на пункты кодификатора, где тема «Родная страна и страна изучаемого языка» всегда подразумевала знание национальных праздников и культурных особенностей.

Но одно дело - знать о существовании такой темы в теории. И совсем другое-— столкнуться с ней на экзамене, в условиях жёсткого тайминга, да ещё и с лексикой уровня C1.

Эта статья - для тех, кто хочет понять, что произошло на ЕГЭ по английскому в 2026 году, какие именно задания попались выпускникам и как готовиться к экзамену в 2027 году, чтобы не оказаться в той же ловушке. Мы разберём кодификатор ФИПИ, составим полную таблицу тем по истории России, которые могут встретиться на экзамене, проанализируем реакцию общественности и дадим практические рекомендации. Всё - только на основе официальных источников и проверенных фактов.

Официальная позиция ФИПИ: что сказано в кодификаторе

Прежде чем обсуждать скандал, давайте заглянем в первоисточник. Кодификатор ЕГЭ по английскому языку - это официальный документ, в котором перечислены все темы, которые могут встретиться на экзамене. В 2026 году ФИПИ отдельно подчёркивал: структура и содержание КИМ в целом не менялись, но уточнялись формулировки, инструкции и система оценивания.

Что написано в кодификаторе о теме «Родная страна»

В кодификаторе ЕГЭ по английскому языку есть раздел, который называется примерно так: «Родная страна и страна/страны изучаемого языка». В него входят:

• географическое положение, столицы, крупные города, регионы;
• система образования;
• достопримечательности, культурные особенности;
• национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи;
• выдающиеся люди родной страны.

Важный нюанс: формулировка «национальные праздники» и «знаменательные даты» - это достаточно широкая категория. Она может включать практически любой государственный праздник России. Теоретически ФИПИ имеет полное право включить в экзамен вопросы о любом празднике из этого списка. Другой вопрос - насколько это соответствует уровню сложности экзамена и ожиданиям выпускников.

Что изменилось в 2026 году

По данным с официального сайта ФИПИ, в 2026 году изменения структуры и содержания КИМ отсутствовали. Однако были уточнены коды проверяемых элементов в заданиях 19-24 на контроль грамматических навыков, а также формулировки задания 38 письменной части.

То есть формально разработчики не нарушали никаких правил. Темы были в кодификаторе. Просто раньше их почти не использовали в заданиях открытого типа. А в 2026 году - использовали.

Полная таблица тем по истории России в кодификаторе ЕГЭ

На основе официального кодификатора ФИПИ и анализа реальных заданий 2026 года мы составили таблицу всех тем, связанных с историей России, которые могут встретиться на ЕГЭ по английскому языку.

Важное примечание: данная таблица составлена на основе официального кодификатора ФИПИ и реальных заданий, которые попались выпускникам в 2026 году. Она не является гарантией того, что именно эти темы встретятся в 2027 году. Но она даёт чёткое представление о том, какой спектр тем теоретически может быть проверен.

Задание 37 (электронное письмо): что спрашивали в 2026 году и как отвечать

Самой горячей точкой обсуждения стало задание 37 - электронное письмо личного характера. В нём выпускникам нужно было ответить на письмо англоязычного друга и написать собственное сообщение объёмом 100-140 слов.

В 2026 году в разных вариантах этого задания встречались вопросы о самых разных исторических событиях и праздниках. Давайте разберём их подробно.

День народного единства (основной день, 15 июня)

Самое обсуждаемое задание основного дня. В письме друга был задан вопрос: «What does this holiday commemorate?» («Чему посвящён этот праздник?»).

Проблема для выпускников:

1. Содержательная сложность: не все школьники могли рассказать об истории Дня народного единства даже на русском языке. Праздник связан с освобождением Москвы от польско-литовских захватчиков в 1612 году силами Минина и Пожарского. Для 17-летнего подростка, который готовился к английскому, а не к истории, это могло стать серьёзным испытанием.
2. Языковая сложность: слово «commemorate» относится к уровню C1, в то время как для успешной сдачи ЕГЭ достаточно уровня B1. Это означает, что многие ученики просто не знали этого слова. А без него ответить на вопрос было практически невозможно.

Что пошло не так: по данным соцсетей, многие выпускники либо не знали истории праздника, либо не смогли сформулировать ответ на английском. Некоторые просто рассказывали о подарках или семейных традициях, упуская историческую часть.

День Победы (основной день, 15 июня)

В некоторых вариантах основного дня предлагалось написать эссе на тему Дня Победы. Нужно было описать историю праздника и рассказать, как его отмечают.

Какие трудности возникли:

1. Перевод специфических терминов: «Бессмертный полк» - Immortal Regiment, «парад Победы» - Victory Parade, «ветераны» - veterans.
2. Не все выпускники знали точную дату (9 мая) и исторический контекст (капитуляция Германии в 1945 году).

Бородинское сражение (резервный день, 22 июня)

В резервный день 22 июня выпускники столкнулись с вопросами о Бородинском сражении. Это было ещё более сложное испытание, потому что тема уходила далеко за пределы «школьной» программы по английскому.

Примерные вопросы из письма:

• «What exactly happened during the Battle of Borodino?» - «Что именно произошло во время Бородинского сражения?»
• «Why is the Battle of Borodino considered a key moment in Russian history?» - «Почему Бородинское сражение считается ключевым моментом в российской истории?»
• «How do people remember and commemorate this battle today?» - «Как люди помнят и чтят эту битву сегодня?»

Другие темы, которые упоминались в 2026 году

По данным из открытых источников, в различных вариантах также встречались:

• День защитника Отечества (23 февраля): нужно было описать историю праздника.
• День России (12 июня): рассказ о значении праздника.
• День памяти и скорби (22 июня): объяснение значения даты.
• День космонавтики (12 апреля): описание первого полёта в космос.
• Сталинградская битва: описание сражения и его роли в войне.

Реакция общественности на исторические темы в егэ по английскому: что говорили выпускники, родители и репетиторы

Реакция на исторические задания в ЕГЭ по английскому была бурной и неоднозначной. Споры развернулись на всех платформах - от TikTok до профессиональных педагогических форумов.

Аргументы «против»

• Несоответствие уровню сложности.

Главная претензия: в заданиях использовалась лексика уровня C1 (например, to commemorate) в то время, как для успешной сдачи ЕГЭ достаточно уровня B1. Это создавало неравные условия для выпускников.

«Во-первых, есть люди, которые могут не знать истории. А во-вторых, слово «commemorate» относится к уровню С1, чего не должно быть», - говорили школьники.

• Несправедливость по отношению к выпускникам, готовившимся к стандартным темам.

Репетиторы признались, что весь год разбирали с учениками совсем другие темы: экологию, карьеру, путешествия, хобби, искусственный интеллект. Внезапное появление исторических вопросов стало для многих шоком.

«Большинство учеников готовились к стандартным темам - хобби, путешествиям, экологии, - и не были готовы к такому повороту».

• Превращение экзамена по английскому в экзамен по истории.

Многие справедливо заметили, что детальная проверка знаний истории - это задача экзамена по истории, а не по иностранному языку.

«Зачем превращать экзамен по английскому языку в экзамен по истории?» - звучало в соцсетях.

• Сложность быстрого оформления ответа на английском.

Даже если выпускник знал историю, ему нужно было быстро сформулировать ответ на иностранном языке в стрессовой ситуации.

«Проблема не в том, знают ли дети, что это за праздник, а в том, что им нужно не просто вспомнить факт, а еще и оформить его на английском - быстро и в стрессе».

Аргументы «за»

• Темы есть в кодификаторе ФИПИ.

Сторонники такого подхода указывали, что тема «Родная страна и страна изучаемого языка» всегда была в кодификаторе. Формально разработчики ничего не нарушили.

«Формально эти задания могут подпадать под темы из кодификатора ФИПИ в разделах «Национальные праздники» и «Культурные события»».

• Это базовые знания, которые должны быть у выпускников.

Некоторые родители и педагоги считали, что знание истории собственной страны - это базовая компетенция, которую стыдно не знать в 11 классе.

«Что не так с Днем Народного Единства? Это базовые знания - 11 лет в школе про это говорят на классных часах, на истории, на обществознании».

• Экзамен по английскому должен проверять умение говорить на разные темы.

Некоторые учителя отмечали: «Мы учим английский язык для того, чтобы на нем разговаривать и объясняться - устно или письменно, неважно. И мы должны говорить обо всем».

Мнение экспертов и официальных лиц

Представители Рособрнадзора, комментируя прохождение ЕГЭ-2026, отметили, что нерешаемых, «гробовых» заданий на экзамене не было.

Однако репетиторы в соцсетях называли такие вопросы «гробовыми» - то есть такими, на которых заваливается большинство учеников.

Почему именно эти темы вызвали такой резонанс

Скандал вокруг исторических заданий в ЕГЭ по английскому не был случайным. Он вскрыл несколько системных проблем.

Проблема 1. Разрыв между теорией и практикой

В кодификаторе темы есть. В реальной подготовке их почти не проходят. Репетиторы ориентируются на «стандартный набор» тем, которые чаще всего встречаются в экзаменах прошлых лет. А разработчики в один момент решают «освежить» банк заданий и берут тему, которая давно была в кодификаторе, но редко использовалась.

Результат - шок для всех участников процесса.

Проблема 2. Сложность лексики

Использование слова commemorate в задании базового уровня вызвало справедливое возмущение. Это слово действительно относится к уровню C1. Для ученика с уровнем B1 оно может быть незнакомым. А без него ответить на вопрос о значении праздника практически невозможно.

«Слово commemorate есть в учебниках, и его тоже изучают. Оно на 99% связано именно с этой темой. В словаре оно стоит как слово высокого уровня, но в экзамене есть задания для разных уровней» - отмечали некоторые репетиторы.

Однако даже если слово есть в учебнике, это не значит, что все ученики его выучили и готовы использовать в стрессовой ситуации.

Проблема 3. Неравномерность вариантов

В разных регионах и разных вариантах задания сильно отличались по сложности. Кому-то достался День 8 Марта с вопросами о подарках. А кому-то - Бородинское сражение с вопросами об историческом значении.

«Где справедливость?» - спрашивали выпускники.

Проблема 4. Отсутствие подготовки в школах

Даже если тема есть в кодификаторе, в школах на уроках английского языка историю России почти не изучают. Это создаёт разрыв между требованиями экзамена и реальным содержанием школьного образования.

Статистика и цифры

По данным официальных источников:

• Письменную часть ЕГЭ по английскому языку в 2026 году выполняли около 83 000 человек.
• Резервный день 22 июня собрал почти 102 тысячи участников по всем предметам, из них около 60 тысяч - выпускники прошлых лет.

К сожалению, точной статистики по выполнению именно исторических заданий в открытом доступе пока нет. Однако по косвенным данным (активность обсуждений в соцсетях) можно предположить, что процент ошибок в этих заданиях будет выше среднего.

Как готовиться к ЕГЭ по английскому в 2027 году: практические рекомендации

История с историческими заданиями 2026 года - это не разовая акция. Это сигнал. Разработчики показали, что готовы выходить за рамки «стандартного набора» тем и использовать весь спектр кодификатора.

1. Изучите кодификатор ФИПИ досконально

Не полагайтесь на «список тем, которые чаще всего встречаются». Возьмите официальный кодификатор и пройдитесь по каждому пункту. Особенно обратите внимание на раздел «Родная страна и страна изучаемого языка».

2. Подготовьте шаблоны ответов по историческим темам

Для каждой темы из нашей таблицы составьте короткий шаблон ответа (5-7 предложений). Включите в него:

• ключевые даты;
• имена исторических личностей;
• основные события;
• современные традиции празднования.

Например, для Дня народного единства:

«Unity Day is celebrated on November 4th. It commemorates the liberation of Moscow from Polish-Lithuanian invaders in 1612. The heroes of this event are Kuzma Minin and Dmitry Pozharsky. Today, people honour this day with concerts, parades and family gatherings.»

3. Изучите ключевую лексику

Особое внимание уделите словам, которые могут встретиться в исторических контекстах:

• to commemorate - чтить память
• to liberate / liberation - освобождать / освобождение
• invaders - захватчики
• battle - сражение
• troops - войска
• victory - победа
• heroic - героический
• defenders - защитники
• monument - памятник
• veteran - ветеран
• parade - парад

4. Тренируйтесь на реальных заданиях

Используйте открытый банк заданий ФИПИ. Ищите задания, которые выходят за рамки «стандартных» тем. Пишите письма и эссе на исторические темы. Засекайте время - на задание 37 у вас около 30 минут.

5. Развивайте общий кругозор

Читайте на английском о России. Смотрите документальные фильмы с английскими субтитрами. Слушайте подкасты о российской истории на английском языке. Это поможет вам не только знать факты, но и уметь говорить о них на иностранном языке.

6. Готовьтесь к неожиданностям

Экзамен 2026 года показал, что разработчики могут включить практически любую тему из кодификатора. Не ограничивайтесь «любимыми» темами. Готовьтесь ко всему спектру.

Как онлайн-школа Lunora School помогает готовиться к ЕГЭ с учётом новых реалий

В Lunora School мы внимательно следим за всеми изменениями в ЕГЭ. Скандал с историческими заданиями 2026 года стал для нас сигналом: нужно пересмотреть подход к подготовке.

Что мы делаем:

1. Работаем по полному кодификатору ФИПИ. Мы не пропускаем ни одной темы. Мы проходим все разделы, включая «Родную страну» и «Культурные особенности».
2. Тренируем все типы заданий на всех темах. Электронное письмо (задание 37) мы отрабатываем не только на «бытовых» темах, но и на исторических, культурных и географических. Ученик учится писать о Бородино так же легко, как о своих выходных.
3. Даём готовые лексические минимумы по каждой теме. Мы составляем списки ключевых слов и выражений для каждой темы из кодификатора. Включая исторические темы.
4. Тренируем тайминг и стрессоустойчивость. Регулярные пробники в условиях, приближённых к реальным, помогают ученикам не теряться в неожиданных ситуациях.
5. Анализируем реальные задания текущего года. Мы изучаем задания, которые попались выпускникам в основном и резервном днях, и включаем их в программу подготовки.

Если вы хотите быть готовыми к любым сюрпризам ЕГЭ по английскому в 2027 году, приходите к нам на бесплатный пробный урок. Мы покажем, как строится подготовка, и поможем вам составить индивидуальный план на год.

Резюме

ЕГЭ по английскому языку в 2026 году запомнится надолго. Внедрение заданий по истории России - от Дня народного единства до Бородинского сражения - стало не просто неожиданностью, а настоящим вызовом для выпускников, родителей и репетиторов.

История России на ЕГЭ по английскому - это не случайность и не разовая акция. Это новый тренд. И к нему нужно быть готовым.