Топ слов для ЕГЭ
ЛексикаВ методических рекомендациях ФИПИ подчёркивается, что участники ЕГЭ часто допускают ошибки из-за неумения использовать синонимику и повторов одной и той же лексики. Особенно страдают эссе и развёрнутые ответы в устной части: вместо разнообразных глаголов и прилагательных школьники используют одни и те же слова, что резко снижает балл. Такой подход связывает тему с Английские слова, Лексика для общения, Примеры фраз и помогает быстрее понять логику материала.
В этой статье - полезные слова и фразы уровня B2, которые реально нужны на ЕГЭ. Они помогут вам:
- писать эссе с лексикой высокого уровня;
- отвечать на вопросы интервью не односложно, а развёрнуто и убедительно;
- уйти от примитивных «I think», «good», «bad» и «very» в сторону экспертных формулировок.
Мы разбили слова на 5 категорий: сильные прилагательные, мощные глаголы, наречия для связок и оценки, универсальные фразы для эссе (аргументация, примеры, вывод) и полезные слова для устной части. Всё - с примерами из реальных тем ЕГЭ и комментариями, где именно их лучше использовать.
15 сильных прилагательных уровня B2 (вместо good, bad, important и many)
В эссе и устной части вы постоянно описываете явления: влияние интернета (important?), экологические проблемы (bad?), преимущества онлайн-обучения (good?). Слова ниже помогут вам звучать убедительнее и разнообразнее.
1. Significant (значительный, важный) - замена important в эссе.
The Internet has had a significant impact on modern education.
2. Crucial (ключевой, решающий) - подходит для аргументов «это важно, потому что...».
It is crucial to address environmental issues before it‘s too late.
3. Beneficial (полезный, благотворный) - замена useful или good for you.
Regular physical activity is highly beneficial for both physical and mental health.
4. Harmful (вредный) - антоним к beneficial. Лучше, чем bad.
The excessive use of social media can be harmful to teenagers‘ self-esteem.
5. Various (различные, разнообразные) - замена many или different, когда нужно перечислить несколько аспектов.
There are various reasons why people choose to work from home.
6. Numerous (многочисленные) - более формальный аналог many (идеально для эссе).
Numerous studies have shown the benefits of learning a second language.
7. Appropriate (подходящий, соответствующий) - вместо right или correct в контексте соответствия нормам.
It is not appropriate to use your phone during a job interview.
8. Relevant (актуальный, относящийся к делу) - часто спрашивают в вопросах типа Is it relevant for your future career?
The skills you learn at university are highly relevant to your future career.
9. Flexible (гибкий) - описание графика работы/учебы, подходов к обучению.
Online learning is more flexible than traditional classroom education.
10. Diverse (разнообразный) - синоним varied. Подходит для тем о культуре, образовании.
Living in a big city exposes you to a diverse range of cultures.
11. Challenging (сложный, но в хорошем смысле - бросающий вызов) - описание работы, задачи.
A challenging job is often more satisfying than a simple, repetitive one.
12. Rewarding (приносящий удовлетворение) - идеально для топиков о работе, хобби, помощи другим.
Volunteering is a truly rewarding experience.
13. Widespread (широко распространённый) - описание явлений (интернет, соцсети, глобализация).
The use of smartphones has become widespread among teenagers.
14. Sustainable (устойчивый, экологичный) - топ-слово для эссе об экологии.
We need to develop more sustainable sources of energy.
15. Essential (необходимый, существенный) - сильная замена для necessary.
Good communication skills are essential for success in almost any career.
Эти слова поднимают ваш ответ с уровня «школьник» до уровня «уверенный пользователь». Добавляйте их в аргументацию, описание преимуществ/недостатков, анализ данных в эссе.
10 мощных глаголов B2 (instead of say, get, think, change)
Самые частые глаголы-паразиты на ЕГЭ - say, get, think, change. Замените их на более точные и сильные альтернативы.
1. To emphasize (подчёркивать, акцентировать) - вместо to say strongly. Отлично для эссе, когда нужно выделить главную мысль.
In conclusion, I would like to emphasize the importance of teamwork.
2. To acquire (приобретать - знания, навыки, опыт) - get для нематериальных вещей.
Travelling helps young people acquire valuable life experience.
3. To broaden (расширять - кругозор, знания) - устойчивая коллокация to broaden one‘s horizons.
Reading books can greatly broaden your horizons.
4. To deal with (справляться с, иметь дело с) - альтернатива to solve problems.
Schools should teach students how to deal with stress effectively.
5. To consider (рассматривать, обдумывать) - замена to think about.
This essay will consider the advantages and disadvantages of online education.
6. To transform (преобразовывать) - сильный глагол для тем о технологиях и прогрессе (change уходит в тень).
Digital technologies have completely transformed the way we communicate.
7. To promote (способствовать, продвигать) - в темах о здоровье, экологии, образовании.
Campaigns that promote a healthy lifestyle can reduce the risk of many diseases.
8. To prevent (предотвращать) - для эссе об экологии, здоровье, правонарушениях.
Strict laws can prevent people from polluting the environment.
9. To encourage (поощрять, вдохновлять) - антоним discourage. Противоположно prevent.
Parents should encourage their children to read from an early age.
10. To reduce (сокращать, уменьшать) - для любых негативных явлений: pollution, stress, unemployment.
We need to find ways to reduce our carbon footprint.
Типичная ошибка на ЕГЭ - использовать to get во всех случаях (get knowledge, get experience, get problem). Эксперты сразу это замечают. Замените на acquire, deal with, gain - и вы мгновенно поднимите балл по лексике.
10 наречий и связок для связности и оценки (логика + лексика)
В критерии оценивания эссе (К2 - Организация текста) и устного монолога эксперты требуют логических связок. Без них текст рассыпается. Вот 10 слов, которые сделают вашу речь связной и менее примитивной.
Наречия для выражения уверенности / неуверенности (вместо просто «maybe», «perhaps»):
1. Obviously (очевидно) - когда вы утверждаете очевидный факт.
Obviously, learning a foreign language requires time and effort.
2. Apparently (по-видимому, как выясняется) - чуть мягче, чем obviously, отсылает к общеизвестной информации.
Apparently, most teenagers prefer spending time online to reading books.
3. Eventually (в конце концов, со временем) - для описания долгосрочных результатов.
If we continue to ignore the problem, it will eventually lead to a crisis.
4. Specifically (конкретно, в частности)-— для уточнения, когда вы переходите от общего к частному.
There are several benefits to learning English. Specifically, it opens up more career opportunities.
Связки для последовательности (альтернативы «firstly, secondly, finally»):
1. To begin with (для начала) - синоним firstly, но чуть формальнее.
To begin with, one of the main advantages of studying abroad is cultural immersion.
2. Furthermore / Moreover (более того) - сильные связки для добавления аргумента (вместо надоевшего also).
The hotel was expensive. Moreover, it was located far from the city centre.
3. Nevertheless / However (тем не менее) - связки для противопоставления или неожиданного поворота.
The trip was tiring; nevertheless, it was one of the best experiences of my life.
Связки для вывода (заключения) (альтернативы «in conclusion», «to sum up»):
1. In conclusion (в заключение) - стандартное начало финального абзаца в эссе. Только в эссе - в устной части оно не нужно.
2. To summarize (резюмируя) - чуть короче, чем in conclusion, тоже для эссе.
To summarize, the benefits of learning a foreign language far outweigh the drawbacks.
3. On the whole (в целом) - мягкое заключение без агрессивной финализации.
On the whole, I believe that technology has improved our lives.
Универсальные фразы для эссе ЕГЭ: аргументация, примеры, вывод
В задании 38 ЕГЭ (эссе с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы) нужно не просто описать цифры, а показать структурированную аргументацию. Вот клише уровня B2, которые эксперты воспринимают как признак высокого уровня. Главное - не злоупотреблять ими.
Введение и формулировка темы:
1. It is widely believed that... (Широко распространено мнение, что...) - нейтральное введение.
2. There is no doubt that... (Нет сомнений, что...) - сильное утверждение во вступлении.
3. This essay will examine the issue of... (В этом эссе будет рассмотрен вопрос...) - формальный стиль для эссе.
Выражение своего мнения:
4. From my perspective... (С моей точки зрения...) - формальная альтернатива In my opinion.
5. I am strongly convinced that... (Я глубоко убеждён, что...) - сильное выражение мнения.
6. It seems to me that... (Мне кажется, что...) - чуть мягче, чем I believe.
Приведение аргументов и примеров:
7. One of the main arguments in favour of... is that... (Один из главных аргументов в пользу... заключается в том, что...).
8. A common counterargument is that... (Распространённый контраргумент заключается в том, что...) - для контраргументации.
9. For instance / For example (например) - без них нельзя. Но не используйте их в каждом предложении.
10. This is largely due to the fact that... (Это во многом объясняется тем фактом, что...) - вместо простого because.
11. This can be illustrated by the fact that... (Это можно проиллюстрировать тем фактом, что...).
Анализ данных и выводы:
12. The data clearly indicates that... (Данные ясно показывают, что...).
13. According to the figures presented in the table, the majority of respondents... (Согласно представленным данным, большинство опрошенных...).
10 полезных слов для устной части (задания 3 и 4)
В устной части эксперты ждут от вас не только монолога «по пунктам», но и живой, разговорной лексики. Простые I like, I think, it‘s interesting здесь тоже подходят, но чтобы получить высокий балл, добавьте в ответы эти 10 слов.
1. Actually (на самом деле) - для мягкого исправления или уточнения, отличное слово-паразит (в хорошем смысле).
What kind of books do you like? - I‘m not sure. Actually, I prefer movies to books.
2. Obviously (очевидно) - для очевидных истин.
Do you think it‘s important to learn history? — Obviously, because it helps us understand the present.
3. To be honest / Frankly (честно говоря) - для откровенного мнения (эксперты любят естественность).
Do you enjoy studying for exams? - Frankly, not really, because it‘s quite stressful.
4. The thing is that... (Дело в том, что...) - естественное начало для развёрнутого ответа.
5. As far as I‘m concerned (Что касается меня) - формальная альтернатива I think.
6. I‘d rather / I‘d prefer (Я бы предпочёл) - более вежливо и точно, чем I want.
Would you like to travel alone or with friends? - I‘d rather travel with friends because it‘s more fun.
7. It‘s worth mentioning that... (Стоит упомянуть, что...) - когда вы хотите добавить важный пункт в список.
8. The main reason for this is... (Главная причина этого...) - для аргументации в интервью.
9. To put it simply... (Если говорить просто...) - когда объясняете сложную идею простыми словами.
10. To my mind... (На мой взгляд...) - альтернатива In my opinion (чуть более книжная).
Как учить слова, чтобы они реально запоминались для ЕГЭ
Знать список слов и уметь ими пользоваться - две большие разницы. Вот рабочие методы, которые помогут перевести пассивную лексику (вы понимаете слово, но не используете) в активную (вы автоматически вставляете его в эссе и речь).
Метод 1. Карточки с предложениями из темы ЕГЭ.
Не пишите слово изолированно. Вместо карточки significant - важный напишите предложение на тему из кодификатора: The Internet has had a significant impact on modern education.
Метод 2. Переписывание своих старых эссе.
Возьмите эссе, которое вы писали месяц назад, и намеренно замените примитивные слова на слова из нашего списка. Very important → crucial. Many → numerous. To solve → to deal with. Вы сами увидите, как текст преобразился. Это мощный приём.
Метод 3. Слова-дублёры.
Напишите на стикере слово important, а рядом три его замены из списка: significant, crucial, vital. Повесьте на видное место. Каждый раз, когда вы пишете important, останавливайтесь и пробуйте одну из альтернатив. Через месяц это войдёт в привычку.
Метод 4. Используйте интервальное повторение с цифровыми инструментами.
Приложения вроде Anki или Quizlet позволяют загружать свои списки слов и повторять их по специальному алгоритму. Потратьте 30 минут - создайте колоду B2 for EGE. В неё включите все 50 слов с примерами. Повторяйте по 10 минут в день между делами. Эффект будет заметен уже через две недели.
Типичные лексические ошибки в ЕГЭ по версии ФИПИ
В методических рекомендациях ФИПИ 2025 года перечислены самые частые лексические промахи. Вот топ-5, которые легко избежать, зная наш список.
Ошибка 1. Тавтология (повтор одного и того же слова в соседних предложениях). Вместо I like reading. Reading helps me relax. I like reading books попробуйте: I‘m fond of reading. It helps me relax, and I consider this hobby to be highly rewarding. (использовали be fond of, rewarding).
Ошибка 2. Неправильный выбор слова (confused words). Путаница в lend/borrow, `say/tell`, watch/see. Слова из статьи уровня B2 не спасут, если вы перепутаете say и tell. Так что параллельно повторяйте и эти пары.
Ошибка 3. Использование примитивной лексики в эссе. Эксперты ожидают от эссе академического стиля. Выражения a lot of, kids, stuff, really good недопустимы. Наша подборка прилагательных и глаголов как раз из академической сферы.
Ошибка 4. Отсутствие синонимов. Если вы трижды написали в эссе important, эксперт снизит балл по критерию «Лексика». Замените одно на crucial, другое на significant, третье на essential.
Ошибка 5. Нарушение коллокаций. Например, to make harm (вместо to do harm), to pay attention on (вместо to pay attention to). Чтобы их избежать, заучивайте слова вместе с предлогами и устойчивыми сочетаниями прямо в карточках.
Как онлайн-школа Lunora School помогает в отработке лексики B2
Теорию выучить можно, но главная трудность - заставить мозг использовать сложную лексику в реальном времени, на экзамене, когда на ответ всего 40 секунд. В онлайн-школе английского языка Lunora School мы на индивидуальных занятиях и в мини-группах не просто даём списки слов, а тренируем их в условиях, приближённых к реальному экзамену.
С нами вы перестанете бояться заданий 30-36 (лексика) и ваши эссе перестанут быть серыми и однообразными. Приходите на бесплатный пробный урок - мы определим ваш текущий уровень владения лексикой и составим план, чтобы к экзамену вы щёлкали слова уровня B2 как орешки.
Удачи на экзамене. И помните: язык - это не только грамматика, это ещё и чувство слова. А чувство слова приходит с практикой.
Полезно продолжить: разбор: типичные ошибки в ОГЭ по английскому языку и разбор: "Не понимаю аудирование на английском": что делать на ЕГЭ и ОГЭ.