+7 (903) 22-111-23
Пробный урок

Вопросы в устной части ЕГЭ: как справиться со вторым заданием

На первый взгляд второе задание устного экзамена по английскому языку не представляет особой сложности. Всего-то и требуется - составить 4 вопроса по предложенному объявлению. Однако реальная картина выглядит иначе. Анализ итогов ЕГЭ 2025 года показывает: именно этот номер вызывает у выпускников наибольшие трудности, и большинство ошибок можно было бы предотвратить при грамотной подготовке.

В чём же причина? Оказывается, одного лишь знания правил построения вопросительных конструкций недостаточно. Необходимо ориентироваться в специфике формата, учитывать особенности коммуникативной ситуации и быть начеку - в условиях заданий заложены определённые ловушки.

В данном материале мы детально рассмотрим второе задание: от его структуры до распространённых промахов, опираясь на данные реальных экзаменов прошлого года. Ты получишь готовые алгоритмы действий, набор полезных конструкций и сможешь подготовиться так, чтобы на экзамене чувствовать себя уверенно.

Суть второго задания в ЕГЭ по английскому

Данное задание входит в блок «Говорение» и нацелено на проверку навыка формулирования прямых вопросов на иностранном языке. На экране перед тобой появляется рекламное сообщение, а также перечень из четырёх аспектов, требующих уточнения. Твоя задача - составить четыре прямых вопроса, чтобы получить недостающую информацию.

Параметры выполнения:

Как подчёркивается в официальных методических рекомендациях ФИПИ, оценивание каждого вопроса производится по трём критериям: решение коммуникативной задачи (вопрос соответствует указанному аспекту), грамматическая корректность и фонетическое оформление. Если вопрос не попадает в заданную тему или содержит грамматическую погрешность, балл за него не выставляется.

Какие вопросы разрешены и запрещены в Task 2

Экзаменационный формат требует использования прямых вопросов - то есть таких, которые построены по стандартной вопросительной схеме без дополнительных вводных оборотов.

Что не подходит:

Что принимается:

Важно отметить: в критериях оценивания отсутствует требование использовать разные типы вопросов. Допустимо задать четыре общих вопроса или четыре специальных - это не повлияет на итоговую оценку.

Разновидности вопросов в английском

Для успешного выполнения второго задания необходимо чётко представлять структуру каждого типа вопросительных конструкций.

Общий вопрос (General Question)

Такой вопрос предполагает утвердительный или отрицательный ответ. Его отличительная черта - начальная позиция вспомогательного глагола.

Схема построения: Вспомогательный глагол + подлежащее + основной глагол + остальная часть?

Наглядные примеры:

Специальный вопрос (Special Question)

В начале такой конструкции стоит вопросительное слово (what, where, when, how, why, how many, how much), а ответ предполагает развёрнутую информацию.

Схема построения: Вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + основной глагол?

Наглядные примеры:

Вопрос к подлежащему (Question to the Subject)

Здесь порядок слов не меняется по сравнению с утвердительным предложением. Конструкция начинается с who или what.

Схема построения: Who/What + сказуемое + остальная часть?

Наглядные примеры:

Пошаговая инструкция по выполнению Task 2 устной части

Следуя этому алгоритму, вы сможете действовать без лишней спешки и нервозности.

Этап 1. Внимательно изучите объявление и перечень аспектов.

В объявлении обозначена сфера: это может быть образовательное учреждение, фитнес-центр, туристическая поездка, торговая точка. В списке приведены четыре пункта, требующие уточнения (например: location, price, discounts, opening hours).

Этап 2. Определите подходящий тип вопроса для каждого пункта.

Не все аспекты предполагают одинаковую конструкцию. Для location логичнее использовать специальный вопрос с where, для price - how much или what, для availability - общий вопрос (is there/are there).

Этап 3. Применяйте лексику из объявления.

В первой фразе обязательно нужно упомянуть объект, о котором идёт речь. Если объявление посвящено рыболовному клубу, следует спросить Where is the fishing club located?, а не Where is it located? 

Этап 4. Убедитесь в корректности порядка слов.

Для общего вопроса: вспомогательный глагол занимает первую позицию. Для специального: вопросительное слово, затем вспомогательный глагол, затем подлежащее.

Этап 5. Произнесите вопрос про себя или шёпотом.

На озвучивание каждого вопроса отводится всего 20 секунд, поэтому важно заранее убедиться в правильности звучания.

Готовые конструкции для второго задания устной части ЕГЭ

Ниже представлены универсальные формулировки, которые подойдут для большинства ситуаций.

О расположении

О стоимости

О графике работы

О наличии льгот

О возрастных ограничениях

О предоставляемых услугах

О бронировании

О количественных показателях

О дополнительных возможностях

Примеры для тренировки второго задания устной части

Рассмотрим несколько типовых ситуаций, которые могут попасться на экзамене.

Ситуация 1. Курсы иностранного языка

Вы звоните в лингвистический центр, чтобы уточнить детали обучения. Необходимо задать вопросы по пунктам: location, duration of the course, number of students in a group, availability of textbooks.

Корректные вопросы:

  1. Where is your language school located?
  2. How long does the English course last?
  3. How many students are there in a group?
  4. Are textbooks included in the price?

Ситуация 2. Спортивный центр

Вы звоните в фитнес-клуб. Аспекты для уточнения: opening hours, membership fee, available facilities, discounts for students.

Корректные вопросы:

  1. What are the opening hours of your fitness club?
  2. How much is the membership fee?
  3. What facilities are available at your club?
  4. Are there any discounts for students?

Ситуация 3. Путешествие в горы

Вы звоните в туристическую компанию. Аспекты для уточнения: departure date, duration of the tour, price per person, equipment needed.

Корректные вопросы:

  1. When does the mountain tour depart?
  2. How long does the tour last?
  3. What is the price per person?
  4. Will I need any special equipment?

Самые частые промахи выпускников

На основе изучения результатов ЕГЭ 2025 года можно выделить типичные ошибки, из-за которых теряются баллы.

1. Нарушение порядка слов

Самое распространённое упущение. Ученики забывают, что вспомогательный глагол в вопросе должен занимать позицию перед подлежащим.

Некорректно: Where the hotel is located?
Верно: Where is the hotel located?

Некорректно: What the price is?
Верно: What is the price?

2. Пропуск вспомогательного глагола

В специальных вопросах (исключая вопросы к подлежащему) требуется наличие вспомогательного глагола.

Некорректно: How many rooms available?
Верно: How many rooms are available?

3. Неверный выбор between which и what

Эксперты отмечают, что использование which в подобных заданиях часто оказывается ошибочным. Which предполагает выбор из ограниченного набора вариантов, тогда как what уместен, когда вариантов много или они неизвестны. В контексте второго задания предпочтительнее what.

Некорректно: Which sizes are available?
Верно: What sizes are available?

4. Ошибки в согласовании числа

При употреблении существительных во множественном числе необходим глагол are, а не is.

Некорректно: Is there any discounts?
Верно: Are there any discounts?

5. Нарушение артиклевых норм

В вопросах о расположении требуется определённый артикль, поскольку речь идёт о конкретном объекте из объявления.

Некорректно: Where is museum located?
Верно: Where is the museum located?

6. Использование вводных конструкций вместо прямых вопросов

Формулировка What about the price? не является полноценным вопросом и не принимается экспертами.

Верно: What is the price?

7. Отсутствие указания на объект в первом вопросе

Первый вопрос обязательно должен содержать прямое упоминание объекта из объявления. Использование местоимения it недопустимо, так как собеседник может не понять, о чём идёт речь.

Некорректно: Where is it located?
Верно: Where is the fishing club located?

8. Грамматические погрешности в косвенных вопросах

Если выпускник решает применить косвенную конструкцию (Could you tell me...), необходимо помнить о прямом порядке слов после вопросительной части. Как отмечено в методических рекомендациях, ошибка в порядке слов делает вопрос неприемлемым.

Некорректно: Could you tell me where is the hotel located?
Верно: Could you tell me where the hotel is located?

9. Смешение how many и how much

How many используется с исчисляемыми существительными, how much - с неисчисляемыми.

Некорректно: How many money do I need to pay?
Верно: How much money do I need to pay?

10. Фонетические ошибки

Фонетические неточности также могут стоить балла. Например, в слове discount ударение падает на первый слог.

Полезные приёмы для успешного выполнения

Эти советы помогут вам действовать уверенно и избежать типичных ловушек.

Совет 1. Начинайте с названия объекта.

Используйте формулировку из объявления. Это продемонстрирует понимание контекста.

Совет 2. Отдавайте предпочтение простым конструкциям.

Не стоит пытаться удивить экзаменатора сложными оборотами. Грамотно построенный элементарный вопрос принесёт балл. Сложный с ошибкой - нет.

Совет 3. Запомните соответствия для частотных аспектов.

Для location используйте where, для price - how much / what, для opening hours - what / when, для availability - is there / are there / do you have.

Совет 4. Контролируйте согласование числа.

Если в вопросе присутствует существительное во множественном числе, выбирайте are. Если в единственном - is.

Совет 5. Избегайте which в начале вопроса.

Чтобы не рисковать, начинайте специальные вопросы с what, where, when, how many, how much.

Совет 6. Соблюдайте интонационный рисунок.

В конце общего вопроса голос идёт вверх, в конце специального - вниз. Это влияет на фонетическую составляющую оценки.

Совет 7. Укладывайтесь в отведённые 20 секунд.

Тренируйтесь с секундомером. Слишком длинный вопрос может не уложиться в лимит времени.

Совет 8. При ошибке - исправляйтесь.

Если вы ошиблись, попробуйте сразу исправиться. Эксперт засчитает последний вариант.

Совет 9. Опирайтесь на отработанные конструкции.

На экзамене не время для экспериментов. Надёжнее использовать проверенные формулировки.

Совет 10. Представьте реальный звонок в организацию.

Это поможет сохранить вежливый тон и выбрать подходящие формулировки.

Заключение

Второе задание устной части ЕГЭ по английскому не проверяет богатство словарного запаса и не требует творческого подхода. Его суть - в умении грамотно строить прямые вопросы строго в рамках заданной темы. И этот навык вполне поддаётся тренировке.

Ключевые моменты для запоминания:

Анализ результатов ЕГЭ 2025 года подтверждает: большинство потерь баллов в этом задании связано с нарушением порядка слов, отсутствием вспомогательных глаголов и несогласованностью числа. При систематической подготовке эти проблемы вполне преодолимы.

Как освоить технику формулирования вопросов без ошибок

Второе задание внешне выглядит несложным, однако именно здесь многие теряют баллы из-за грамматических неточностей и нарушения структуры. Без продуманной системы и постоянной практики сложно научиться быстро и безошибочно строить вопросы в условиях ограниченного времени.

В Lunora School мы детально прорабатываем каждый элемент устного экзамена, предлагаем готовые конструкции и доводим навык до автоматического уровня. На наших занятиях ты научишься моментально определять тип необходимого вопроса, выбирать корректную структуру и произносить её без запинок.

Если ты хочешь перестать путаться в вопросительных конструкциях и уверенно сдавать устную часть - можно начать с диагностики и первых занятий. Мы выявим твои слабые места и выстроим индивидуальную программу подготовки, которая приведёт к желаемому результату.